Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Игрушка как средство развития общения детей

Купить Гарантия
Код работы: 10607
Дисциплина: Психология
Тип: Контрольная
Вуз:КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 8103
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1 Характеристика деятельности общения 4
1.1 Цели, мотивы, средства общения 4
1.2 Значение игрушки в психическом развитии ребенка 5
2 Игрушка как средство развития общения у детей разного возраста 6
2.1 Младенческий возраст 6
2.2 Ранний возраст 6
2.3 Дошкольный возраст 7
3. Практическая часть. Анализ игрового оборудования во второй младшей группе 8
Заключение 9
Список использованных источников 10

   
Отрывок: Введение

Ребенок рано включается в систему социального общения, и ему не приходится самому открывать способы действий с предметами. Все это дети усваивают с помощью игрушек, которые своей формой и функциями повторяют в обобщенной форме предметы, используемые взрослыми. Дошкольное детство – первая ступень в психическом развитии ребенка, его подготовке к участию в жизни общества, в данный период последовательно сменяются четыре формы общения со взрослыми (ситуативно-личностная, ситуативно-деловая, внеситуативно-познавательная и внеситуативно-личностная) и три формы общения со сверстниками (эмоционально-практическая, ситуативно-деловая, внеситуативно-деловая. Специфические условия для развития определенных психических процессов и свойств личности на каждом возрастном этапе создает ведущий вид деятельности, в дошкольном возрасте - это игра, а игрушка является неотъемлемой ее составляющей. В результате чего можно говорить, что игрушка является средством развития общения детей. Ведущими отечественными учеными (Н.Л. Новоселова, Г.А. Урунтаева Г.А. , В.С.Мухина) обозначена особая роль игрушек в развитии общения у детей. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.
Актуальность выбранной темы состоит, прежде всего, в том, что и в настоящее время на фоне компьютерных игр, игрушка не потеряла своего развивающего значения. И это необходимо учитывать как педагогам, так и родителям при взаимодействии с детьми.
Цель работы – охарактеризовать игрушку как одно из средств развития общения детей.
Обозначенная цель конкретизируется следующими задачами:
- раскрыть особенности, структуру общения;
- выявить значение игрушки в психическом развитии и развитии общения детей на разных возрастных этапах;
- проанализировать игровое оборудование во второй младшей группе.
Объект исследования - общение. Предмет - игрушка как средство развития общения детей.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности внимания детей с нарушением слуха Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 4359
Тема: Особенности внимания детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: БГПУ
Просмотры: 12261
Тема: Приемы обучения детей средней (старшей, подготовительной к школе) группы составлению узоров по мотивам народного декоративно-прикладного искусства Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: БПК
Просмотры: 10810
Тема: 2 глава Развитие творческого мышления детей дошкольного возраста на занятиях по конструированию из бросового материала Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Барнаульский педагогический колледж
Просмотры: 6312
Тема: Программа развития поликультурного образования детей подготовительной группы в ДОУ Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5213
Тема: Тема 5. Игрушка как средство развития общения детей Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Педколледж
Просмотры: 7094

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »