Особенности тонкой (мелкой) моторики у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 20358 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 10548 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП 5 1.1. Подходы к понятию «мелкая моторика» 5 1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП 8 1.3. Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП 14 Глава 2. Практический аспект изучения проблемы развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП 20 2.1. Описание процедуры исследования 20 2.2. Анализ результатов исследования 22 2.3. Практические рекомендации, направленные на развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП 24 Заключение 27 Список использованных источников 29 Приложение 31 |
|
Отрывок: |
Актуальность исследования. Проблема развития тактильно-двигательного восприятия и моторной сферы дошкольников является достаточно актуальной. Развитие крупной и мелкой моторики у ребенка определяется в качестве одного из целевых ориентиров, обозначенных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Особенно это важно для развития познавательных и психических процессов детей с детским церебральным параличом. Детский церебральный паралич (Далее – ДЦП) – не отдельное заболевание, а множество синдромов, возникающих по разным причинам. Главной общей чертой у них является поражение мозга и, как следствие, нарушение способности двигаться. Важной особенностью ДЦП считают появление симптомов у детей первых лет жизни, когда основные функции мозга только формируются. Например, у подростка после травмы может возникнуть повреждение мозга и двигательные нарушения, но такое состояние не подойдет под критерии ДЦП. Еще одним признаком детского церебрального паралича считают его непрогрессирование. То есть поражение мозга с течением времени не усугубляется, а дефекты движений поддаются частичной коррекции. Но этот пункт является спорным, так как при отсутствии надлежащего ухода и методических занятий у детей могут появиться тяжелые осложнения. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Изучение особенностей воссоздающего воображения у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5565 | |
Тема: | Нарушение моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 7296 | |
Тема: | Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста в коррекционно-логопедической работе с использованием психолингвистического подхода | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 10908 | |
Тема: | Педагогический мониторинг формирования временных представлений у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 6470 | |
Тема: | Роль моделирования и наглядных пособий в экологическом образовании детей старшего дошкольноговозраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 8398 | |
Тема: | Воспитание ценностного отношения к здоровью у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 8980 | |