Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Развитие игровой деятельности детей третьего года жизни в доу

Купить Гарантия
Код работы: 25753
Дисциплина: Педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 7033
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1 Возрастные особенности детей третьего года жизни 6
1.2 Особенности организации игровой деятельности детей третьего года жизни в условиях дошкольной образовательной организации 10
ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 16
2.1 Описание процедуры исследования 16
2.2 Анализ результатов исследования особенностей игровой деятельности детей третьего года жизни 18
2.3 Практические рекомендации по развитию игровой деятельности детей третьего года жизни 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
ПРИЛОЖЕНИЯ 33

   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В настоящее время не подвергается сомнению представление о детской игре как особом средстве передачи детям общественного опыта, средстве, стихийно возникшем, а затем специально культивируемом обществом. Принято выделять два основных типа игры: сюжетно-ролевая и игра с правилами (дидактические, т.е. обучающие и подвижные). Во всех этих видах игр используется игровой материал. Игрушка с самого раннего детства предоставлена в самостоятельное пользование ребёнка. Когда ребёнок совершает какие-то действия с игрушкой, у неискушённого наблюдателя складывается впечатление, что он играет. Но это не означает, что он играет: он совершает отдельные игровые действия вне сюжетного контекста, т.е. осуществляет лишь отдельные фрагменты целостной игровой деятельности.
На современном этапе нарушается передача игровой культуры от поколения к поколению. Это связано прежде всего с тем, что группы в детских садах в основном одновозрастные, а из этого вытекают последствия: не осуществляется передача сюжетов, правил игр от старших детей младшим; семьи в большинстве своём малочисленны; старшие дети в семье обычно чересчур заняты, «заорганизованы»; родители в силу занятости, или неумения, или непонимания того, какое значение имеет для ребёнка игровая деятельность, редко играют с детьми.[...]

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1 Возрастные особенности детей третьего года жизни

Раннее детство рассматривается учеными (В.С. Мухина [15] и др.) как время интенсивного физического и психического развития человека. Причем это развитие происходит на фоне недостаточной морфологической и функциональной зрелости органов и систем. Дети раннего возраста в большей степени, чем старшие, реагируют на внешние воздействия, что обусловливает высокую ранимость организма. Структуру развития детей третьего года жизни можно условно разбить на три составные части (Л.С. Выготский) [6, с. 245]:
- развитие физическое предполагает изменение у детей роста, массы тела и т.д.;
- развитие социальное – изменение социального статуса;
- развитие психических процессов – изменение интеллекта (памяти, внимания, мышления); развитие эмоций, интеллекта.
Развитие детей нужно рассматривать как процесс стадиальный, состоящий из качественно своеобразных этапов, или периодов. Самое важное в детской психологии – понимание переходов от одного возраста (или периода) к другому. По мнению Д.Б. Эльконина, возраст – это относительно замкнутый период, значение которого определяется, прежде всего, местом на общей кривой детского развития [29, с. 161]. У каждого возраста есть свои главные показатели (Г.А. Урунтаева) [23, с. 85]:[...]



Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Развитие, воспитание и обучение детей третьего года жизни Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8443
Тема: Анализ организации работы по воспитанию дружеских чувств и качеств детей 4 - 5 лет в ДОУ Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: иной
Просмотров: 9751

Тема: Развитие игровой деятельности детей третьего года жизни в доу Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Иной
Просмотров: 7034


Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »