Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Аналитический отчет по теме «Художественная литература как средство развития детей младшего дошкольного возраста»

Купить Гарантия
Код работы: 30689
Дисциплина: Педагогика
Тип: Иное
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 190 руб.
Просмотров: 5410
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Психолого-педагогические особенности детей младшего дошкольного возраста 5
1.2 Особенности речевого развития детей младшего дошкольного возраста 9
1.3 Художественная литература как средство речевого развития детей младшего дошкольного возраста 11
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 20

   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) внес изменения, которые были необходимы в связи с важностью именно дошкольного образования для дальнейшего успешного развития и обучения каждого ребенка, обеспечения качественного образования детей дошкольного возраста. В соответствии с ФГОС дошкольного образования, сегодня на первом месте стоит задача развития ребенка, которое позволит сделать более эффективным процесс обучения и воспитания. Установка на развитие – современная стратегия обучения родному языку детей дошкольного возраста [13]. ФГОС ДО рассматривает речь как средство общения. Чтобы конструктивно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, ребенок должен свободно владеть диалогическим общением и использовать все вербальные и невербальные средства этого общения.
Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития в речи. Знакомство ребенка младшего дошкольного возраста с художественной литературой начинается с миниатюр народного творчества – потешек, песенок, загадок, хороводов, далее изучаются стихотворения, сказки, рассказы. Использование всех доступных видов художественной литературы в развитии, воспитании и обучении младших дошкольников позволят детям приобретать необходимые умения и навыки для применения их в речевом общении, театрализованных, сюжетных, подвижных играх.
Следовательно, проблема состоит в поиске подхода к организации речевого развития детей младшего дошкольного возраста средствами художественной литературы.
Цель – создание условий для речевого развития младших дошкольников, на основе использования художественной литературы. [...]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Методы позитивной педагогики как средство развития детского коллектива Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 7242
Тема: Коллектив как средство развития личности старших подростков Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4611
Тема: Игрушка как средство развития общения детей Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: КГТУ
Просмотры: 8097
Тема: Геометрический материал как средство развития мыслительных операций у школьников в начальной школы Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 4441
Тема: Описать любой познавательный процесс «Внимание детей старшего дошкольного возраста» Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 9503
Тема: Аэрогами как средство развития конструктивного творчества детей ста­ршего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6092

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »