Ребенок-ребенок в процессе речевой деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 11786 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8127 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Психолого-педагогические особенности взаимодействия в системе «ребёнок-ребёнок» в процессе речевой деятельности 8 1.1. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста в психолого-педагогической науке 8 1.2. Особенности взаимодействия в системе «ребенок-ребенок» 13 Глава 2. Анализ особенностей взаимоотношений в процессе речевой деятельности в системе «ребенок-ребенок» 20 2.1. Анализ речевых особенностей разновозрастных детей 20 2.2. Особенности взаимоотношений в процессе речевой деятельности в системе «ребенок-ребенок» 22 Заключение 28 Список использованных источников 29 |
|
Отрывок: |
Введение Речь – сложная и специально организованная форма психической деятельности. Речь принимает участие в мыслительных процессах и является регулятором человеческого поведения. Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком не достигнут к 5-6 годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более поздних возрастных этапах. В настоящее время наука, занимающаяся изучением детской речи, называется онтолингвистикой или лингвистикой детской речи. Она рассматривает такие аспекты детского языка, как его функционирование в детской речи, его роль в формировании полноценной взрослой речи, механизмы его создания. Специфика детского языка заключается в том, что он частично состоит из единиц, отсутствующих в языке, но созданных ребенком на основе общих правил родного языка, копируя язык взрослых. Процесс создания ребенком новых слов на основе лексического, грамматического и фонетического материала родного носит название словотворчества. По нашему мнению проблема детского словотворчества является актуальной, так как представляет интерес для современной психолингвистики и методики развития детской речи. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формирование навыка пересказа текста у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в совместной деятельности логопеда и воспитателя | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9241 | |
Тема: | Ребенок как объект и субъект социально-педагогической деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МУ им. С.Ю Витте | |
Просмотры: | 2448 | |
Тема: | Значение культуры речи в профессиональной деятельности юриста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Санкт-Петербургский университет управления и экономики (Алтайский институт экономики) | |
Просмотры: | 10258 | |
Тема: | Сегментация рынка как необходимое условие успешной деятельности турфирмы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГАКИ | |
Просмотры: | 7201 | |
Тема: | 13. Проблемы совершенствования документирования управленческой деятельности на примере конкретной организации | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 10162 | |
Тема: | Оценка эффективности управленческой деятельности в органах власти | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ААЭП | |
Просмотры: | 5657 | |